Acerca de CONCAPAN 2024

La Cuadragésima Segunda Convención IEEE de Centroamérica y Panamá (CONCAPAN) es el evento insignia del Consejo CAPANA (Centroamérica y Panamá) de IEEE, destacándose como uno de los encuentros más relevantes en ciencias y tecnología de la ingeniería en América Latina.

CONCAPAN 2024 se llevará a cabo en San José, Costa Rica, y ofrecerá una amplia gama de keynotes, tutoriales y exhibiciones técnicas que no te puedes perder.

Durante el evento se abordarán temas fundamentales relacionados con dispositivos, sistemas y circuitos electrónicos, ingeniería en medicina y biología, ciencias e ingeniería informática, así como potencia, sistemas energéticos y sus diversas aplicaciones.

Keynote Speaker: Dr. Francisco Bellas Bouza, Universidade da Coruña, España. 

Tema: El reto de educar en la era de la Inteligencia Artificial

Francisco Bellas es catedrático en la Universidade da Coruña (UDC). Lleva más de 20 años investigando en el campo de la IA aplicada a la robótica, además de impartir diferentes asignaturas en la UDC relacionadas con el aprendizaje automático y la robótica autónoma. En los últimos 7 años ha liderado diferentes proyectos educativos en el campo de la educación en IA, principalmente para profesores de niveles preuniversitarios, centrados en el desarrollo de un plan de estudios de IA adaptado y también en el desarrollo de Sistemas Tutores Inteligentes. Forma parte del grupo de expertos en IA en educación del gobierno de Galicia, y es líder de un grupo de trabajo sobre el mismo tema en el European Digital Education Hub.

Keynote Speaker: Dra. Alba Ávila Bernal, Universidad de los Andes, Colombia. 

Tema: Ingeniería y Tecnologías Humanitarias en Latinoamerica

En esta charla hablaremos del contexto dentro de la IEEE de tecnologías humanitarias. Se darán ejemplos de cómo las tecnologías con co-diseñadas con comunidades. Al igual que se explicarán casos de metodologías de talleres, de estrategias comunicación y visualización de datos. Este tipo de proyectos esta enfocado en la aplicación del conocimiento científico, técnico para satisfacer necesidades sociales como monitoreo de agua, formación integral en proyectos de energía y kits para educación STEAM.

Las tecnologías humanitarias que hoy desarrollamos en la región 9 son un ejemplo real que acerca a l@s estudiantes de ingeniería a reconocer y valorar el impacto como los materiales y los dispositivos electrónicos y por tanto conocer de cada proyecto es la base para introducir materiales semiconductores y diversas tecnologías de los transistores. La historia del transistor, hoy la escribimos l@s ingenier@s activos en proyectos de nuestra región 9. Ante los grandes retos sociales de la región, les invito a que apliquemos la estrategia de la pirinola “todos ponen” desde nuestro conocimiento, saberes y competencias técnicas.